AVVERTENZE

Pronunzia

I segni alfabetici da noi adottati nella trascrizione delle voci dialettali leccesi sono, in generale, quelli dell'alfabeto italiano e di questi presentano il medesimo valore fonetico.

Per quanto riguarda le consonanti e alcuni nessi, in particolare è bene notare:

c+a, o, u,	velare sorda, come nell'it. cane, coro, cubo; p. es., lecc. cànnulu, còccalu, cucuzza.
c+e, i, ci+a, o, u,	prepalatale sorda, come nell'it. cena, cirro, ciarda; p. es. lecc. celona, ciciarra, ciòtula, ciuàru.
g+a, o, u,	velare sonora, come nell'it. gamba, gola, gufo; p. es. lecc. galla, ngordu, ngurdiusu.
g+e, i, gi+a, o, u,	prepalatale sonora, come nell'it. gelso, giro, forgiare, giovane,, giubilo; p. es. lecc. gèusu, giru, fòrgia, giòane, giùbbelu.
ch+e, i, chi+a, o, u,	mediopalatale sorda, come nell'it. cheto, chinino, chiave, chiodo, chiudere. p. es. lecc. chetu, chininu, chiài, chiòere, chiutìre.
gh+e, i, ghi+a, o, u,	mediopalatale sonora, come nell'it. ghiro, ghiàndola p.es. lecc. ghindu, canìgghia, pagghiòneca, màgghiu.
gn+a, e, i, o, u,	palatale schiacciata rafforzata, come nell'it. gogna, gnègnero ogni, sogno, ignudo; p. es. lecc. gnigna, gnèmmaru, gnore, sulagnu
iè, uè	in tali gruppi la i-e la u- rappresentano il primo elemento di dittonghi ascendenti, come nell'it. piède, tièpido, duèllo, fringuèllo; p. es. nel lecc. pièti, lamiènti, siènti, buènu, fuècu, abbuècchiu.
j-	semivocale di base nella parlata leccese ha subìto tre esiti: 1° in certi casi ha preso il suono della prepalatale g- (Jesus>Gesù; jam>già); 2° in altri casi ha preso il suono schiacciato bleso del nesso sç- (Januarius>sçennaru; jocus>sçecu); 3° altre volte ha finito per avere l'identico suono della vocale i-; in questi casi la j-, per chiarezza di pronunzia, è stata trascritta con il segno i- (Jago>Iacu; jentu>ientu; jutare>iutare).
δδ-	suono cacuminale invertito, che si ottiene poggiando contro il palato la punta della lingua ripiegata all'indietro, p. es. nnu beδδu aδδu (un bel gallo); ste spaδδiceδδe (queste spalle esili); tale suono proviene da due -ll- latine o italiane: lat. illu[m] , lecc. iδδu (it. egli, lui); lat. cerebellu[m] , it. cervello, lecc. cervieδδu.
str-, tr-	suono cacuminale invertito sordo, p. es. strata, camastra, strumentu, traìnu, trònate; poiché detto suono è sempre sordo e aspro, senza eccezione alcuna, è superfluo porre un puntino sotto la t-.
s+vocale	sibilante sorda come nell'it. casa, séra, sìmile, sole; p. es. lecc. sale, sensu, signa, soru, susu.
s+velare sorda	sibilante, come nell'it. scattare, scovare, scudo; p. es. lecc. scattare (muoversi di scatto), scola, scutu.
s+ç sorda	indica la sibilante schiacciata, detta di tipo napoletano, p. es. lecc. sçattare (scoppiare), usçare, sçuma, fisçu, musça.
sc+e, i, sci+a, o, u,	sibilante schiacciata sorda lunga o doppia, pronunziata con suono forte deciso, come nell'it. scèna, angòscia, fàscio, fàscino.; p. es. lecc. scemu, sciarabbà, mùsciu, scìndere.
sç+e, i, sçi+a, o, u,	sibilante schiacciata semplice (di tipo napoletano), pronunziata con suono dolce, quasi bleso; p. es. lecc. sçennaru, sçire , sçiana, sçiosçia, sçiummu. .
z-	affricata dentale sorda, come nell'it. zampa, zeppo, zizza, amicìzia, vizio.; ma pronunziata con forza, come se fosse doppia; p. es. lecc. zangune, zeccusu, zenzale, puzza, ziu..
ż-	affricata dentale sonora, come nell'it. zàino, zero, zona, zizzania, zulù.; p. es. lecc. żànżecu, żeru, żòtecu, màżżaru, pużu..
zz-. e żż-.	iniziali, si hanno nei pochissimi vocaboli risultanti da parole italiane che hanno perduto l'iniziale a-; p. es. lecc. [a]zzardare, [a]zzeccare, [a]żżurru.; e nei casi in cui le semplice z-. viene rafforzata e raddoppiata grazie alla sua posizione eufonica: zìama. (it. mia zia), a zzìama. (it. a mia zia); zàppanu. e cu zzàppanu. (it. zappano e affinché zappino); suntu żalli, su' żżalli. (it. sono rozzi e incivili).

A questo proposito, è bene mettere in evidenza che nella pronunzia dialettale leccese il suono di una consonante semplice iniziale viene di regola rafforzato e reso sordo (e, di conseguenza, nella scrittura è consigliabile raddoppiare detta consonante), allorquando è immediatamente preceduta:

• a) dalle congiunzioni e, cca, cce, percé, cu; p. es. sorma o mama, invece sorma e mmama; cùrrenu? percé ccùrrenu?; canta, ole cu ccanta;
• b) da tutte le preposizioni, eccetto de-te; p. es. de mie (di me), invece cu mmie (con me); lu punente (il ponente), invece sutta ppunente (giù a ponente); pìgghialu te terra (prendilo da terra), camenàa pe tterra (camminava per terra);
• c) dalle voci verbali a'-ba' (va'); e'-be' (è); si' (tu sei); su' (io sono-essi sono); sta' (sta, stanno, stava); scia' (andiamo, andate); e dalle forme del verbo aìre-ire; p. es. ete leggeru, e' lleggeru (è leggero); sinti mègghiu, si' mmègghiu (sei migliore); sòffrere (soffrire), ìanu ssòffrere (dovevano soffrire); sunàti (suonate), sçia' ssunati (andate a suonare);
• d) dalle negazioni né, nu; p. es. tegnu (tengo), invece nu ttegnu (non tengo); né mmoi e nné mmai (né adesso e né mai);
• e) dagli aggettivi indefiniti ogne-gne, quarche; p. es. nnu mese (un mese), invece gne mmese (ogni mese); sta notte (questa notte), invece quarche nnotte (qualche notte);
• f) in generale, una consonante iniziale semplice si raddoppia allorquando è preceduta da una parola che ha subìto un troncamento; p. es. pote catìre, po' ccatìre (può cadere); cchiùi prute e cchiùi rattu, invece cchiù' pprute e cchiù' rrattu (più prude e più gratto);
• g) la labiovelare q- iniziale si raddoppia premettendo una c-; p. es. quandu (quando?), pe cquandu? (per quando?); l'ària quàgghia, l'ària sta’ cquàgghia (l'aria ristagna).

Circa l'accentazione, abbiamo segnalato con l'accento acuto [´] solo le parole né, percé, peccé (seguendo l'esempio dell'italiano); abbiamo invece dotato di accento grave [`], ma al solo scopo di indicare la sillaba tonica:

• le parole tronche: cumpà, unestità, fuδδò, zulù, ecc.
• le sdrùcciole: cùnsulu, èspera, nfòcate, tòzzanu, nu mbàlenu, ecc.
• le bisdrùcciole: càcciandelu, raccumandàtinila, ecc.
• le parole aventi la vocale -i- in iato e pure quelle con due o più vocali verso la terminazione: etìa (vedeva), etìamu (vedevamo), lumèi (limoni), mangiàu (mangiò), nchiuàti (inchiodati), ecc. E' stato tralasciato l'accento grafico solo nelle parole piane; tuttavia, moltissime di esse sono state ugualmente registrate con l'accento senza risparmio, specialmente quelle che possono dare àdito a qualche incertezza nella lettura, come, per esempio, àusu (alzo) e aùsu (bavoso); àutu (alto) e aùtu (avuto); pòeru e puèru (povero); stìanu (stavano) e stiànu (fustagno); tìmpanu (timpano) e timpànu (timballo); e mmuùtu (mosso), Taràntu e Utràntu (Taranto e Otranto), ecc.

L'accento circonflesso [^] è segnato, all'interno di una parola contratta, sulla vocale tonica che precede la sillaba andata perduta: pò[ve]ru>pôru (povero); ara[va]mu>arâmu (aravamo); arà[va]nu>arânu (aravano); ui arâu (voi aravate); ecc.

Indicazioni morfologiche

Per ultimo avvertiamo che:

• i lemmi raccolti nel DIZIONARIO sono scritti nella forma o nelle forme comunemente usate nella parlata leccese-cavallinese; per esempio, caggiùla e cargiùla; cucurùzzula e cuturùzzula; pampasçiulu e pampasçiune; suenu e senu; scrìere e screìre; ecc.
• le frasi esemplificative, i proverbi, i frammenti di anonimi canti popolari sono stati scritti nella grafia determinata dalla situazione eufonica, in modo da rendere la lettura di essi la più aderente possibile alla effettiva pronunzia, alla naturale espressività; così che si danno frequenti casi in cui, per esempio, il capoverso è scritto buenu e nella frase risulti: si' bbuenu; enire... à' bbenire; manu... pe mmanu;
• le citazioni di brani di autori sono trascritte fedelmente, anche se vi si riscontrano discrepanze fonologiche e grafiche, discostandosi essi (di sicuro per mancanza di soluzioni prettamente tecnico-tipografiche) dalle norme da noi adottate; sono stati segnalati, conformemente ai nostri criteri, soltanto i suoni tipici dei nessi δδ- e sç-.
• più significati espressi da un vocabolo sono evidenziati con i numeri * 1- * 2- * 3- ecc.; un eventuale senso figurato è segnalato con l'abbreviazione * fig.;
• in evidenza è posta anche l'indicazione: * prov. (proverbio);
• all'occorrenza, accanto alla voce di capoverso, scritta in grassetto, è stato posto (tra parentesi) il plurale irregolare o il cambio di genere: p. es. forte (pl. fuerti); paccìa (pl. paccèi); ecc.
• di ogni voce verbale vengono indicate sempre le forme fondamentali del presente e del passato remoto indicativi, e quella del participio passato; spesso pure quelle dell'imperfetto indicativo; talvolta anche le voci del congiuntivo presente e quelle dell'imperativo;
• nelle etimologie [chiuse in parentesi quadre e scritte in corsivo], le voci risalenti alla lingua greca non sono riportate con le lettere dell'alfabeto greco, ma sono state traslitterate in caratteri latini (per esempio, non è scritto s???pa??a, ma skòrpaina); e l'asterisco (*) posto davanti ad una parola indica che la forma non è documentata bensì logicamente ricostruita.